Tøff i pysjamas (Delillos)

Tøff i pysjamas

av og til
så er jeg så dum
at når jeg ser meg i speilet
da blir jeg irritert
og jeg blir dum i pysjamas
jeg blir dum med frakk
og når jeg går på bussen
da skjønner alle at

her kommer dumme dumme dumme dum
her kommer dumme dumme dumme dum
wow wow
yeah yeah
slik går refrenget her

og av og til
så er jeg så tøff
at når jeg ser meg i speilet
da blir jeg imponert
og jeg blir tøff i pysjamas
og jeg blir tøff med frakk
og når jeg går på bussen
da skjønner alle at

her kommer tøffe tøffe tøffe tøff
her kommer tøffe tøffe tøffe tøff
wow wow
yeah yeah
slik går refrenget her

og av og til
så er jeg slik
at når jeg ser meg i speilet
ser jeg ingenting
jeg tar ikke på meg pysjamas
jeg tar ikke på meg frakk
og når jeg går på bussen
da skjønner alle at
da skjønner alle at
da skjønner alle at

Read more: http://artists.letssingit.com/delillos-lyrics-toff-i-pysjamas-jh7n7cf#ixzz3XHOFx6Tk
LetsSingIt – Your favorite Music Community

Reklamer

Reven (The Fox)

Tatiana's photo of Freddy the Fox

Tatiana’s photo of Freddy the Fox (Photo credit: Wikipedia)

Ylvis-brødrene fra Bergen har stor internasjonal suksess med musikkvideoen The Fox. Vet du hva reven sier?

Reven er en viktig skikkelse i norske eventyr og folketro. Har lurer ofte både bjørnen og menneskene. Mikkel Rev er en populær nordisk barnesang.

Les mer om reven her.

Men altså: hva i all verden sier reven?

A1-mandag 25. februar 2013

Undervisningsdagbok

1. Hva handler teksten om? (De que trata el texto?).
Fortell hverandre hva teksten «Et godt tilbud» handler om (Hvem? Hvor er hun? Hva skal hun? Hva gjør hun?)

Uttrykk:
en genser på tilbud (de oferta), en genser på salg (de rebajas)
Hvilken størrelse bruker hun? Hun bruker størrelse 42.Hvilken farge vil hun ha? Hun vil ha blå eller grå.
Hun prøver en blå genser.

2. Hvilken farge?
Sang: Se min kjole


Du finner teksten her.

Fargene:

 hankjønn/hunkjønn (masc./fem.)  intetkjønn (neutro)  flertall (plural)
 hvit  hvitt  hvite
 svart  svart  svarte
grå
blå
 grått
blått
 blå(e)
grå(e)
 rød  rødt  røde
 grønn  grønt  grønne
 gul
brun
 gult
brunt
 gule
brune
lilla
rosa
oransje
lilla
rosa
oransje
lilla
rosa
oransje
     

Kåpa er brun – den er brun – ei brun kåpe
Skjerfet er brunt – det er brunt – et brunt skjerf
Buksene er grønne – de er grønne – mange grønne bukser/de grønne buksene er pene

Oppgaver adjektiv
Oppgaver adjektiv II
Oppgaver substantiv

3. Hvilken/et/e?
Hvilken genser liker du? (masculino/femenino)
Hvilket skjerf vil du ha? (neutro)
Hvilke sko liker du best? (plural)

4. Hjemmearbeid (onsdag 6. mars)
Fortell om klær og farger s. 56 i tekstboka.
Skriv oppgave 19 side 68.

A1: Undervisningsdagbok 21. og 23. januar 2013

Mandag 21. januar:

Tema: Modalverb og preposisjonene til, i, på
Hvor skal du (dra, gå, reise)? (movimiento)                     
Til + navn på personer/yrker       Jeg skal til tannlegen, til legen
Til + nombre geograficos:            Jeg skal til Brasil, til Barcelona, Til Ålesund
Til + ord som forteller om et større område:  Jeg skal til byen, til sentrum

Hvor er du?  (preposisjonen endrer seg)
Jeg er hos tannlegen, jeg er i Brasil, jeg er i byen, flyplassen

Hvor skal du (dra, gå, reise)?  Hvor er du? (vi bruker samme preposisjon)
Jeg skal i/på butikken, i/på teateret, – Jeg er i/på butikken
Jeg skal i kantina, i kiosken, i barnehagen, i banken, i bassenget. Jeg er i kantina, i kiosken, i barnehagen, i banke, i bassenget, osv.
Jeg skal/jeg er på jobb, på kino, på sykehus, på stadion, på fabrikk, på kafe, på restaurant,  på universitetet, på skolen, på biblioteket, på kontoret, på norskkurs.

Oppgaver med preposisjoner

Onsdag 23. januar
1. Lytteøvelse nummer 28 side 61 i arbeidsboka
2. Et eventyr med modalverb: Hvem skal bake, og hvem vil smake (side 49 i tekstboka+audio 23)
3. Dramatisering av eventyret med en forteller, en katt, ei mus og ei høne4. Bursdagssangen Hurra for deg! av Margrethe Munthe.
Vi gratulerer Mar med dagen og synger bursdagssangen.

Bursdagssangen med dans inkludert

Hjemmearbeid til onsdag 6. februar
1. Dagbok.
Hva skal du gjøre i morgen eller neste uke? (inspirate en el diario de Sara y escribe lo que vas a hacer mañana o la próxima semana)
El próximo día nos intercambiamos la información como ejercicios oral (no hace falta entregarme el ejercicio)

2. Les om stedsadverb side 51 i tekstboka og gjør oppgave 18 side 58 i arbeidsboka (mira los adverbios de lugar en la parte superior de la página 51. Mira el dibujo e intenta ver la diferencia entre ut – ute, inn – inne, etc.)