El arte del ‘pålegg’

En introduksjon til pålegg 🙂

BUSCANDO EL NORTE

 
Cualquiera nuevo en la ‘cultura noruega’ enseguida se «da de bruces» con la raquítica ‘gastronomía típica’ de este país. De las muchas cosas que me preguntan sobre Noruega, una es: ¿y que come la gente en ese país?, pues que va a ser…lo que se come en todas partes: pescado, carne, pasta, arroz, verduras, fruta, etc…. Hay pocas especialidades que puedan configurar la ‘gastronomía noruega’ y muchas de ellas son platos típicos de Navidad o pescado ‘manipulado’ (ahumado, marinado, fermentado, en salazón..). Un ‘menú’ que abunda en los hogares noruegos a la hora de cenar puede ser pescado blanco (bacalao u otro) o salmón con patatas hervidas o carne de cordero con col hervida, conocido como farikål.
 
Los noruegos practican eso de pasar hambre durante la comida y pegarse ‘el atracón’ a la hora de cenar. Es algo cultural aquí ‘pegar un bocado’ sobre las 12 h.,luego un té o café sobre las 15 h…

Vis opprinnelig innlegg 344 ord igjen

Reklamer

Advent

Advent er perioden hvor vi forbereder til jul. Mange vasker huset, baker julekaker og pynter til jul. I Norge er det tradisjon å tenne et lilla lys hver søndag i desember. Tradisjonen er ca. 100 år gammel og kommer fra Tyskland. Les om adventslys.

Advent m1 (fra lat. av ad ’til’ og venire ‘komme’, egentlig forkortet av adventus Christi ‘Kristi komme’) de siste fire ukene før jul (Bokmålsordboka).

Adventsstake
Adventsstake (Photo credit: Frugan)

Det er også vanlig å ha en adventskalender eller en julekalender.

Hvor kommer denne tradisjonen fra?  Du kan lese historien om adventskalenderen her.

Hvert år kan du følge en julekalender på tv. På NRK kan du se én episode av Jul i Skomakergata hver dag fram til julaften 24. desember. (Skomakergata er en klassiker som nesten all nordmenn kjenner. Vi har sett serien i mange år og synes den er veldig koselig.)

Jul i Skomakergata begynner 1. desember på NRK.

Her kan du se første episode.

Du kan også vinne klær, møbler, reiser og andre produkter. Her finner du andre spennende julekalendere.

Julekalendere 2014.

A2 Tema 2 Helse

Kompetansemål/Tema:

  • Kropp og helse, kosthold
  • Sykehus og fastlege
  • Grammatikk: verb presens perfektum (ha + partisipp). Synes og tror. At-setninger. Tidspreposisjoner (for…siden, i, om).
  • Jeg kan:
    • Snakke om helsa og forklare at jeg er syk/hvor jeg har vondt
    • Ringe og bestille time hos legen
    • Snakke om kosthold (sunn og usunn mat)
    • Samtale om hva jeg har gjort og hva jeg gjør nå (fritidsaktiviteter og husarbeid)
    • Fortell hva noen sa eller fortalte.
    • Jeg kan fortelle hva jeg har gjort og når jeg gjorde det.
    • Jeg forstår telefonsamtaler om helse.

Skriftlig oppgave Tema 2 (obligatorisk): Tenker du på helsa? Hva gjør du for å holde deg i form?

Presentacion_tema2Lydia, Andrea og Cristina

Nettoppgaver til tema 2 

Logg desember 2014

Mandag 1. desember 2014

  • Diktat (Sammendrag side 122 i tekstboka)
  • A Hvordan går det? (tekst side 122)

Michelle møter Terje (en nabo). Han er syk og har feber. Han klager.

Pararbeid: Spørsmål oppgave 1 side 149 / oppgave 2 side 149

Side 123: Hvor har han vondt? Hvor har du vondt?

Jeg har vondt i  magen, halsen (nb. hals vs. Nakke)

Muntlig oppgave 4 (side 150 i arbeidsboka): sansene: vi lukter, smaker, hører, ser,

Les det arabiske ordtaket: side 150

Finn et spansk ordtak om kroppen.

Oppgave 2 side 149 – navn på kroppsdelene

Lytteøvelse 21 side 158: Hva hører du?

Synes = siempre es una opinión sujetiva/basada en una experiencia sujetiva («a mi parecer/en mi opinión»)

Jeg synes paella er godt. (Jeg har spist paella, og jeg liker det). Jeg synes Brad Pitt er pen. Jeg synes det er dyrt å bo i Madrid. Synes du maten er god? Synes du Brad Pitt er pen?

Tro se emplea cuando hablamos de algo objetivo/cuando podemos comprobar si es correcto o falso/también se emplea para futuros acontecimientos:

Jeg tror det er 5 millioner innbyggere i Norge.
Jeg tror sushi kommer fra Japan.
Jeg tror paella er godt (men jeg har ikke smakt det).
Jeg tror det blir regn i morgen.
Jeg tror Real Madrid vinner Champions League

El verbo å tro se emplea también cuando hablamos de fe religiosa: Jeg tror på Gud. Jeg tror at Gud finnes.
El verbe tenke se emplea relativo al proceso cognitivo/la actividad cerebral de pensar.

Oppgave

Onsdag 3. Desember 2014

Synes eller tror oppgave 6 side 150

B en ny time hos legen side 124 (spor 2-14)

  1. Hør uten å se på teksten (første del). Hva forstår du?
  2. Fredag den 13: lese teksten i par. Skriv ned nye ord og uttrykk.
  3. Muntlig: spørsmål side 125 i tekstboka
  4. Arbeidsboka gruppearbeid: oppgave 8 a og b: samtale

Mandag 15. desember

  1. Presens perfektum vs. Preteritum (se side 128 i tekstboka)

Preteritum: når vi forteller når noe skjedde i fortid: med uttrykk som;  i går, i fjor, for …uker/måneder/år siden/

Jeg malte taket i går

Jeg bodde i Norge for ti år siden.

Perfektum (presens perfektum): Vi danner presens perfektum med hjelpeverbet å ha + partisipp av verbet. 

forteller at noe skjedde i fortida, men ikke når det skjedde. Vi er ofte interessert i resultatet:

Han har malt taket.                       Resultat: taket er nymalt

Kan også fortelle om noe som begynte i fortida, og som fortsatt holder på:

Gaute har ligget på sykehus i tre dager.

Jeg har bodd i Madrid i ti år. (jeg bor her fremdeles/»llevo diez años viviendo en Madrid) vs. Jeg bodde i Madrid i ti år (viví en Madrid durante diez años (en el pasado)

Hun har arbeidet i sju timer – Hun arbeidet i sju timer

  • Vi jobbet med verbtider (spesielt presens perfektum)

Preteritum og presens perfektum av regelrette verb (tabell)

  • Samtale med verb: Hva gjør du hjemme? Hva gjør du hver dag? Hva har du gjort denne uka?
    • Eksempel: å vaske opp, å vaske vinduer, å stryke (planchar), å støvsuge, å lage mat, å slappe av…
  • Preteritum eller presens perfektum
  • 102 viktige norske verb
  • Uregelmessige (sterke) verb:
    • å gjøre – gjør – gjorde – har gjort
    • a få – får – fikk – har fått
    • å gå – gikk – har gått
    • å hjelpe – hjelper – hjalp – har hjulpet
    • å være – er  – var – har vært
    • (se en liste side 197 i tekstboka)

Oppgaver med verb 13 og 14

nettoppgaver preteritum og perfektum

Flere nettoppgaver

  • Negasjon

Har du vært i Kina? Nei, jeg har ikke vært i Kina..

Har du sett Interstellar? Nei, jeg har ikke sett Interstellar.

Har du snakket med kongen? Nei jeg har ikke snakket med kongen.

  • Tekstarbeid: Les teksten (og hør på) C en ulykke side 126

Hjemmearbeid til 12. januar:

  • En ulykke s. 154: Hva har skjedd? Hva har de gjort? Skriv et sammendrag fra teksten.
  • Oppgaver 16 + 17 side 156 i AB.
  • Oppgave 18. seks viktige ord/uttrykk kapittel 11. (side. 157)
  • Lytteøvelse 27 – side 160 i arbeidsboka (du finner lydfil i Dropbox)
  • Vil du se litt på tv? Se den norske komedien Side om side på NRK. Eller se andre serier/programmer på NRK

A2 Tema 1 (oktober 2014

A2 – 2014-15 Tema 1 Et nytt liv

Kompetansemål/Tema:

  • Familierelasjoner, kultur- og fritidsaktiviteter
  • Dugnad og 17. mai
  • Grammatikk: eiendomsord, refleksivt eiendomspronomen sin, genitiv –s, ordenstall, årstall
  • Jeg kan:
    • fortelle om min bakgrunn og erfaringer, beskrive familierelasjoner
    • uttrykke lengsel og glede
    • snakke om fritidsaktiviteter
    • forstå og snakke om datoer
    • forstå et kulturprogram og en invitasjon
    • skrive en invitasjon og svare på en invitasjon
  • Skriftlig oppgave etter tema 1 (obligatorisk):
    Fortell om deg og familien din eller fortell om en venn og familien/hans hennes.
  • Muntlig presentasjon: Antonio og Iñigo forteller om 17. mai til resten av klassen.
    Se presentasjonen her
  • Uttrykk fra tema 10
  • Repetisjon preteritum (A1)

Logg/sammendrag Tema 1 10. oktober – 17. november 2014:           

  • Samtale i klassen Jobbe med tekst hjemme? Hvordan jobber dere med tekster? Skrive opp og se på bloggen
  • Tekst: Kjærlighet og savn: lese i par / stille spørsmål til hverandre / oppgave 1-2
  • Løpende diktat
  • Vi jobbet med possessive pronomen
    NB! Pronombre reflexivo posesivo SIN, si, sitt, sine (side 121)

I teksten side 113: han savnet kona si og barna sine.

Per og Lise er gift. De har et barn.

Lise elsker mannen sin.
Per elsker kona si.
De elsker barnet sitt.
De har foreldre: De elsker foreldrene sine

NB! Lise elsker mannen hennes. Per elsker kona hans.

Hun elsker ham
Hun elsker mannen hennes
Hun elsker mannen sin

Oppgaver og eksempler i Arbeidsboka 3 a og b

Pauls historie – høre en gang, lese i par
skriv ned 5 nye ord: forklar på norsk hva de betyr.

Oppgaver possessive pronomen

  • Ordenstall: Vi bruker ordenstall om datoer på norsk
  1. Når er du født? Jeg er født 4. januar 1985 (fjerde i første 1985), 10.11.58. 14.08.85,24.12.50. Når oppdaget Columbus Amerika? 110.1492 (årstall)
  2. En kalender: hva skal Paul og familien hans gjøre? Snakk sammen.
  3. Denne uka: hva skal dere gjøre?

Ordenstallene (lytt og gjenta)

  • Dugnad: Paul var med på dugnad. Hva er dugnad? Les side 115.
    • Forklar med dine egne ord hva dugnad er
    • Bokmålsordbokas definisjon på dugnad: dugnad m1 (norr. dugnaðr ‘hjelp’; beslektet med duge) (sammenkomst med) felles gratis innsats for å gjøre et arbeid
      holde, gjøre d- / bedehuset ble reist på d- / bygge en vei på d-
  • Hvordan føler Paul seg? Hva tenker han på? Skriv ned følelsene til Paul. (ensom, deprimert, får ikke sove, savner/lengter etter noen, gråte, le, klemme hverandre, optimist.
    oppgave 5 s. 136 Hva tenker de på? Hva gjør de?
  • Preteritum (repetisjon)

Gruppearbeid:

  1. verb i presens og preteritum (bilde side 141)
  2. Fortell hverandre om din bakgrunn. Hva har du gjort? Jeg ble født, jeg bodde, jeg gikk på skole, studerte, jobbet…
    102 viktige verb på norsk
  • Oppgave 6 s 137 Pauls historie i tredje person. (skriftlig hjemmearbeid til mandag 3. november)
  • Strukturoppgaver (pararbeid) 7 preteritum og 11 ordenstall
  • Skrive en invitasjon: side 116 – lese invitasjonene. Snakke om bursdag og 17. mai. Oppgave 13 side 139
    Gruppearbeid: Dere skal arrangere en fest og sender invitasjon til de andre gruppene.
    Invitasjonen skal sendes på e-post til en annen gruppe (med kopi til meg) og dere skal svare på invitasjonen på e-post.
  • Skriftlig oppgave (skal leveres senest 24. november): Fortell om deg og familien din eller fortell om en venn og familien/hans hennes (ca. 75-100 ord)
  • Presentasjon i klassen: Antonio og Iñigo forteller om mai (17. november)
  • 17. og 19. november 2014:
    • ta notater (=skrive ned viktige ting)
    • lage tankekart (hva er et tankekart?)
    • Gruppearbeid: Se filmen Barn og familie, ta notater/lag tankekart, muntlig oppgave: gjenfortell hva filmen handler om
    • Lese tekst C (side 117 i tekstboka) for hverandre, én leser/den andre noterer ned stikkord. Etterpå gjenforteller dere hverandre teksten.
    • Oppgaver 14-16 side 139-140
    • Hva gjør du i fritida? Snakk sammen (se spørsmål side 119 i tekstboka)
    • Nyheter: til onsdag se 5-10 minutter av Dagsrevyen (nyhetene) på NRK
    • Hva forstår du? Hva handler nyheten om? Hvor er nyhetene fra? Hvem snakker? Hva er interessant?
      • å handle om=tratarse de
    • Onsdag 19. november: snakke om nyhetene, snakke om oppgaver 21 og 22
    • Lytteøvelser 32 og 34 side (side 145 og 146)
    • Kulturaktiviteter / kulturprogram (oppgave 23 side 143)
    • Oppsummering tema 1 (Jeg kan)

Velkommen til bords!!

Ring Ring!

– Hallo!
– Hallo! Dette er X. Jeg flyttet til en ny leilighet, og jeg skal feire en innflyktingsfest.
– Vil du gjerne at vi ta med oss noe?
– Vær så god, dere ta med dere ei vinflaske
– Takk
– TakkBilde

Ding Dong!!

– Velkommen
– Mange takk. Vi har med ei god spansk vinflaske.
– Tusen takk, vi er veldig generøse. Jeg setter nettopp en pizza i stekeovnen
– Har du invitert flere gjester?
– Ja, jeg har invitert naboene over.
– Hva skal vi gjøre etter middag?
– Vi skal se en film og etterpå skal vi synge karaoke og spille playstation.

A2 uke 3

Undervisningsdagbok mandag 13 og onsdag 15. januar

1. Vi jobbet med uttrykk for positive og negative følelser:
å like, å elske, å være glad i, å savne, å lengte etter, å hate, å ikke fordra, å være lei av
(side 124 i tekstboka)

2. Struktturøvelser 31 og 32 (refleksive verb) side 160 i arbeidsboka. NB! Jeg liker Madrid – jeg liker meg i Madrid

3. Samtale i grupper:
Fødselsdag: Hva gjøre dere for å feire fødselsdager
(side 118 i tekstboka)

4. Invitasjoner og takkekort. Les tekstene side 119 i tekstboka. Spør hverandre: Hvem inviterer? Hvor gamle er de? Når skal de ha selskap? Bør du ta med gave? Serverer de mat, tror du? Hva betyr «S.U. innen»?

5. Skriftlige oppgaver (gruppearbeid): 12 og 13 side 153 og 154 i arbeidsboka.

6. Gruppearbeid:
1. Dere skal arrangere en fest (fødselsdag, karneval, grillfest, bryllup, dåp, vinterfest…) og skriver invitasjon til en annen gruppe.
2. Dere skal svare på invitasjonen dere får «i posten».

7. Kjærlighetssanger: Vi hørte og sang den norske folkevisen «Synes du om meg?» Kan dere noen kjærlighetssanger fra Spania, Chile, Frankrike eller Uruguay? Eller andre land?
Hør sangen: http://open.spotify.com/track/3lUv0fa7aK8s5pJr6kLXvkSynes du om meg?

8. Hjemmearbeid til mandag 20. januar:
1. Les teksten Godt å vite (side 121 og 122).
2. Lag dine definisjoner på ord som: å gifte seg, bryllup, brudgom, brud, ektepar, ekteskap, å skille seg, skilsmisse, samboerskap, partnerskap, dåp, konfirmasjon, begravelse…
3. Skriftlige oppgaver 11 og 15 side 153 og 154

Her kan dere se en video om de vanskeligste ordene på norsk: Typisk norsk