Yo, yo y yo

El pronombre personal «yo» tiene muchas variantes en los dialectos noruegos.

Hay dos formas de escribirlo correctamente:

«jeg» (bokmål)
«eg» (nynorsk)

Según la región y el dialecto, se emplea diferentes formas en la lengua hablada:

jeg, eg, je, jæ, jæi, e, æ, æg, æi, æig, i, ig ❤

Video_dialekter_Capture

 

 

 

 

 

NTNU (Universidad de Trondheim) ha desarrollado un programa que te ayuda a trabajar con la pronunciación y para aprender a reconocer las variantes dialectales. Puedes bajarte el programa gratuitamente aquí: http://www.ntnu.edu/isl/calst-for-learners.

 

 

 

Reklamer

Kjærlighetsvisa på ti norske dialekter

Kjærlighetsvisa er en kjent og kjær sang av den nordnorske visesangeren Halvdan Sivertsen (Tromsø 1950). Her er teksten (på nordnorsk dialekt):

Original tekst (på dialekt)                     På bokmål

Når sommerdagen ligg utover landet           Når sommerdagen ligger utover landet
Og du og æ har funne oss ei strand               Og du og jeg har funnet oss ei strand
Og fire kalde pils ligg nerri vanne                  Og fire kalde pils ligger nede i vannet
Og vi e brun og fin og hand i hand                 Og vi er brune og fine og hånd i hånd
Når vi har prata om ei bok vi lika                   Når vi har pratet om ei bok vi liker
Og alt e bra og ikke tel å tru                            Og alt er bra og ikke til å tro
Ingen e så go som du da                                   Ingen er så god som du da
Ingen e så go som du                                         Ingen er så god som du

Hør sangen på ti dialekter:

Her kan du velge hvilken dialekt du vil høre på

Her finner du hele teksten til Kjærlighetsvisa

Volvemos con el noruego!

No sé si has estado empollando vocabulario noruego en la playa, en la ciudad o en el monte estas vacaciones. A lo mejor has desconectado un poco del noruego durante la época estival. Para volver a ponerte las pilas he reunido unos enlaces que espero que te sean útiles para ponerte al día con el noruego. Lykke til!

Recursos online: 

Uttaletrening: CALST

NoW (Norskkurs online)

Ejercicios online

Apps para móvil/tablet

Cine

Medios de comunicación (páginas web más visitadas en Noruega)

Música

Lecturas de verano:

Bookbon (libros electrónicos gratuitos)

Bokhylla.no (la Biblioteca Nacional ofrece más de 48.000 títulos desde los clásicos hasta la literatura contemporánea en versión digital) Bokhylla.no

Lettlest (libros fáciles de leer)

 

Kos deg!

 

Hvor langt er det? A1 uke 17

Undervisningsdagbok A1 uke 17, onsdag 23. april 2014

Viktig beskjed/mensaje importante: no hay clase el lunes 28 de abril por ser festivo en la facultad.

Hjemmearbeid til etter påske (onsdag 23. april):

  1. Tekst: Nira var i Trøndelag (s. 72), Kristian var i Telemark (side 73) og Hilde var hjemme (side 74)

    De liker å reise med tog. De liker å ta tog. De liker å ta toget (photo: freedigitalphotos.net

    De liker å reise med tog. De liker å ta tog.
    De liker å ta toget
    (photo: freedigitalphotos.net

  2. Svar på spørsmål oppgave 7 side 85
  3. Skriv: oppgave 4 side 85 Hva gjorde Ibrahim i går?

Vekt og lengde (peso y longitud) side 80 i tekstboka

Hvor ligger Nidarosdomen? Den ligger i Trondheim.

Hvor høy er den? Hvor bred er den? Hvor lang er den?
Den er 102 meter lang, 50 meter bred og 21 meter høy.

Hvor høyt er huset du bor i? Det er 4 m høyt.
Hvor høye er katedralene i Spania? De er veldig høye.

Hvor høy er du? Jeg er 1,70 (én sytti, én komma sytti, hundre og sytti centimeter)

Veska mi er veldig tung. Den veier nesten 10 kilo. Veska mi er nesten 10 kilo tung.

Flere eksempler:

  • lang, langt, lange: Vinteren er lang, Norge er et langt land, Hun liker lange ferier
  • Bred, bredt eller brede: Stua er fem meter bred, Vinduet er to meter bredt, Dørene er ikke så brede
  • Høy, høyt eller høye: Han er nesten to meter høy, Huset er veldig høyt, Bygningene i New York er veldig høye

OJO! Adjektivet liten (pequeño) tiene unas formas especiales:
entall/hankjønn: en liten gutt
entall/hunkjønn: ei lita jente
entall/intetkjønn: et lite barn
flertall/hankjønn, hunkjønn, intetkjønn: små gutter, jenter, barn

Oppgaver med adjektiv: 10 og 11 side 86 i arbeidsboka.

Tema: Å reise / å bestille billett

Offentlig transport (transporte publico)

Oppgave vokabular

Å reise med +

buss

Å ta +

tog

 

trikk

 

t-bane

 

fly

 

båt

 

Å kjøre

bil

Å sykle

 

Hvordan kommer/drar du til universitetet? Jeg tar buss og t-bane. Jeg kjører (bil). Jeg går. Jeg sykler.

Reiser: avstand og tid (Los viajes: Distancia y tiempo)

Hvor langt er det…? (langt es un adverbio relativo a distancia)

Hvor langt er det fra Oslo til Bergen? Det er 400 kilometer.

Det er langt til sentrum ( mange kilometer).

Hvor lenge…? (lenge es un adverbio relativo a tiempo/duracion)

Hvor lenge må vi vente på bussen?

Hvor lang tid tar det…?  (Delante de un sustantivo se emplea el adjetivo lang)

lang-langt-lange

Hvor lang vei er det? To kilometer.

Hvor lang tid tar det? To timer.

Pararbeid: oppgave 17 side 89 (neste gang)

Flere oppgaver

Lytteøvelser: rett eller galt?

Hjemmearbeid:
1. Les teksten «å bestille billett» side 75 i tekstboka

2. Se på postkortet side 73 i tekstboka. Skriv et postkort til en venn og fortell om ferien din (bruk bildet du hadde med på norskkurset). For eksempel: Hvor er du? Hva gjør du? Hva kan du se? Hvordan er været?

 

 

 

B1.1: Menn tåler ikke å shoppe! Farlig for kvinner å gifte seg!

Undervisningsdagbok uke 15 (8. april 2014)

Menn tåler ikke å shoppe!  Photo: Gualberto107/freedigitalphotos.net

Menn tåler ikke å shoppe!
Photo: Gualberto107/freedigitalphotos.net

  1. Nyheter: snakke om aktuelle nyheter. Hvilke nyheter interesserer deg?
  2. Artikler: les artiklene «Menn tåler ikke å shoppe» og «Farlig for kvinner å gifte seg!» (side 57 og 58 i AB). Fortell hverandre hva artiklene handler om.
  3. Sammensatte ord:

4. Diktat 25 side 67

5. Hva mener du? oppgave 11 side 59

6. Det kommer an på…/det spørs…(oppgave 23 side 66)

7. Hjemmearbeid til etter påske (22. april)

  • Skriftlig: Skriv en kort biografi (ikke kopi fra Wikipedia!) til fem personer som er aktuelle i mediene. Forklar hvorfor de er aktuelle?
  • Tekst: les «Hva liker du best på skolen? (side 50) og «Hva slags skole vil vi ha?» (side 51 i tekstboka)

¿Necesitas repasar la gramática noruega? Repasa con los ejercicios de los tres niveles de noruego en la página web de la Universidad de Oslo

 

A1: Hvor var du i ferien?

Undervisningsdagbok A1 uke 15 (7. og 9. april)

photo: freedigitalphotos.net

photo: freedigitalphotos.net

  • Hjemmearbeid:
  • Skriv ferdig dialogen (oppgave 20)
  • Lytteøvelse/diktat (nr. 32 side 82) Hvordan er klimaet i Iran? Og i Chile? (lydfil/tekst finner du i Dropbox/el audio y el texto está en Dropbox)
  • Uttale: 33 og 34 side 82 og 83

Kapittel 8:

  • Intro: bildene side 71: Beskriv bildene. Hva liker dere å gjøre i ferien?

Noen verb: de er på stranda, de bader ikke, de ser på fjorden, de fotograferer/tar bilder av Taj Mahal, de slapper av, de koser seg, de er på utflukt, de går tur.

  • I dag er det mandag. I går var det…

I fjor sommer var jeg på ferie. Jeg reiste til USA. Jeg besøkte kusina mi.
I går var jeg på kafe. Hvor var du i går? Hva gjorde du i går?

Se flere eksempler side 79. Vi bruker preteritum om en avsluttet handling i fortida DA/El pretérito se emplea cuando hablamos de una acción acabada en el pasado y típicamente va acompañado de expresiones temporales como:

 i går, i forrige uke, i fjor, i morges=i dag tidlig (esta mañana)

  • Hør og les teksten På jobb etter ferien: identifica los verbos en diferentes tiempos verbales del texto (p. 72) – skriv på tavla i inf. og presens.
  • Verb i preteritum (gruppearbeid): Oppgave 1-3 side 84 i arbeidsboka (grupper på tre – (sette sammen uregelmessige verb)
  • Eksempel: Hva gjør du i ferien? (Nå=ahora) Hva gjorde du i ferien? (Da=entonces)

Hvor er du nå? Hvor var du i påskeferien?

I dag er det onsdag. I går var det tirsdag.

Hvordan var været i går? I går var det fint vær.

I dag er vi på norskkurs? Hvor var du i går? Var du hjemme? Ute? På jobb?

  • Preteritum: algo pasado – una accion acabada. Se emplea a menudo con expresiones como: i går, på mandag, i ferien, i høst, for ei uke siden, i fjor, for mange år siden.

Hay 4 grupos de verbos:

Gruppe Infinitiv preteritum

Gruppe 1: (terminan en -et)
Muchos verbos con 2 (o más) consonantes delante de  –e (infinitivo)

(Ojo: también algunos verbos con una consonante como –d)

å jobbe
å vaske

å lage (tb. grupo 3)

å bade

jobbet 
syklet

laget

badet

Gruppe 2 (terminan en -te)
Muchos verbos con 1 consonante delante de –e (en infinitivo)
+ verbos con doble consonante –mme (drømme, glemme),
å spise

å glemme, drømme
å bestille

spiste

glemte, drømte, (nb. – mte)
bestilte

Gruppe 3:
+ verbos con v, g, ei
(terminan en -ve, -ge, -eie)
å leve
å lage (tb. grupo 1)
å veie
levde
lagde
veide
Gruppe 4: verbos que terminan en otra vocal que no es –e å bo
å ha
bodde
hadde
Noen uregelmessige verb
(algunos verbos irregulares, véase también página 175 tekstboka)
Å være
Å dra
å gjøre
Å gå
Å se
å komme
var
dro
gjorde
gikk

kom

Todas las formas de los verbos están disponibles en el diccionario noruego online

233 verbos noruegos

Ejercicios preteritum
http://pavei2004.cappelendamm.no/8/7.html
http://pavei2004.cappelendamm.no/8/3.html

  • Hjemmearbeid til etter påske (onsdag 23. april):
  1. Tekst: Nira var i Trøndelag (s. 72), Kristian var i Telemark (side 73) og Hilde var hjemme (side 74)
  2. Svar på spørsmål oppgave 7 side 85
  3. Skriv: oppgave 4 side 85 Hva gjorde Ibrahim i går?

B1.1: medier og kommunikasjon

Undervisningsdagbok uke 14 (1. april 2014)

Photo: Renjith krishnan/freedigitalphotos.net

Photo: Renjith krishnan/freedigitalphotos.net

Tema 4: medier og kommunikasjon

  1. Intro: Snakk om bildene side 39 (hva gjør de? Hvilke medier bruker de?

Hvilke medier bruker dere/bruker dere ikke?

Hva bruker du internett/sosiale medier til? Hva gjør du på nettet?

Hvordan holder du deg oppdatert?

Hjemmearbeid: norske medier (aftenposten.no, dagbladet.no, dn.no, kk.no)

Hvilke seksjoner har avisen/nettavisen?

Utenriks, innenriks, politikk og samfunn, nyheter, kultur, sport,
hvordan er bildene? hvem er målgruppen?

  1. Uttale: typisk norsk? Snakke sammen to og to om hva som er typisk for norsk aksent. Lag noen setninger (5) dere leser som om dere var en nordmann. Etterpå leser dere setningene med spansk aksent.
  2. Tekst:  Et møte: hør teksten to ganger (siste gangen) gjenta.
    les dialogen som om dere var nordmenn.
  3. Parøvelse: lag tre spm. hver til teksten.
  4. Oppgave 2, 3 og 4 side 54 i arbeidsboka.
  5. Hjemmearbeid:
    1. oppgave 5 og 6 side 55
    2. Skriftlig: lag en liste over fem nyheter som interesserer deg. Søk i norske nettaviser (www.aftenposten.no, http://www.dagbladet.no, http://www.dn.no, http://www.vg.no, http://www.dagsavisen.no, etc.)
    3. Tekst: les annonsene side 57 og 58. Skriv ned ord du ikke forstår. (Vi skal jobbe med tekstene på tirsdag.)

Typisk norsk? (En presentasjon av hva som er typisk for norsk språk)