A1: Husk vottene!

Undervisningsdagbok A2 uke 14 (31. mars og 2. april 2014)

Om vinteren er det kaldt og vi må ha på oss varme klær.

Om vinteren er det kaldt og vi må ha på oss varme klær. (photo: freedigitalphotos.net)

  • Hjemmearbeid: oppgaver, spørsmål, tekst «En kald morgen» side 65
  • Vi gikk gjennom teksten «En kald morgen» (uttale oppgave 33 side 82)

 

 

  • Leddsetninger (oraciones subordinadas) 
  • Las subjunciones son palabras que subordinan elementos en la oración, esto es introducen una oración subordinada en una oración principal. En este curso vemos las subjunciones: fordiat y om (da og når en cap. 8)
    • at se emplea para enunciados indirectos:
      “Jeg kommer”. Hun sier at hun kommer.
    • om se emplea en enuniciados interrogativos indirectos:
      “Kommer du?” Hun spør om jeg kommer.
  • Leer más sobre subjunciones en noruego
  • Leer más sobre las oraciones principales y subordinadas en noruego
  • El orden de las palabras en la oracion subordinada
  • Oppgaver med leddsetninger: pararbeid (oppgaver 13 side 75 og 35 side 83
  • Imperativ: i norsk lager vi imperativ med stammen av verbet (se forma el imperativo a partir de la raíz del verbo)
  • Infinitiv: sitte ligge komme
    Imperativ: Sitt! Ligg! Gå! Kom!
  • Diktat nr. 26 side 80

 

  • Fordi/Derfor
  • Fordi er en subjunksjon (årsaksubjunksjon) og innleder en leddsetning. (fordi=porque es una subjunción ( e introduce una oración subordinada)
    Derfor er et adverb og sier noe om årsak. (derfor=por eso es un adverbio y dice algo sobre la causa. Recuerda que con derfor debemos invertir el subjeto y el verbo)
  • Eksempel og oppgave: side 77
  • Skriv en dialog: pararbeid (oppgave 20 side 78)

 

  • Hjemmearbeid (til mandag 7. april)

1. Skriv ferdig dialogen i oppgave 20

2. Lytteøvelse/diktat (nr. 32 side 82) Hvordan er klimaet i Iran? Og i Chile? (lydfilen finner du i Dropbox/el audio está en Dropbox)

 

A2: Ut på tur, aldri sur!

Undervisningsdagbok A2 (uke 14) 31. mars og 2. april 2014

  • Presentasjoner: en plan for ei langhelg i Norge
  • Tekst: «Godt å vite» (muntlig: spørsmål oppgave 19 side 185)
  • Uttale- og strukturøvelser: Oppgaver 27-30 side 187 og 188 i arbeidsboka
  • Lytteøvelse nr. 32 side 189: Hvor står/ligger tingene?

 

  • Kapittel 16 Helse:
  • Samtale: hva gjør du/gjør du ikke/liker eller ikke liker å gjøre for å holde deg i form. Driver du med sport? Trener du? (oppgave 2 side 190/spørsmål side 145)
  • Tekst: Ut på tur (side 144 i tekstboka)
  • Rollespill: hva gjør de for å holde seg i form?
  • Vokabular: sport og trening
  • Oppgaver om helse

Kroppen vår:

Uttrykk: Hvordan føler du deg? / Hva er i veien med deg?
Jeg har det bra, men jeg har litt vondt i: halsen, hodet, nakken, ryggen, magen

(Å ha vondt i=tener dolor en)

Tekst:

Hode, skulder, kne og tå, kne og tå.
Hode, skulder, kne og tå, kne og tå.
Øyne, øre, kinn og klappe på.
Hode, skulder, kne og tå, kne og tå.

Oppgave: kroppen 
Vokabular kroppen (utvendig)
Vokabular kroppen (innvendig)

Ekstramateriell: Sang: Du har to øyne som du kan se med
Hør sangen

  •  Hjemmearbeid:

1. Kroppsdeler: bruk Bokmålsordboka og bøy følgende substantiv (escribe las formas correctas de los sustantivos relativos al cuerpo): arm, bein, lår, kne, legg, fot, tå, ankel, rygg, skulder, bryst, øye, øre, munn, nese, arm, finger.
2. Lytteøvelse 31 side 188 (hør på dialogen i Dropbox og svar på spørsmålene i arbeidsboka)
3. Oppgaver 3,4 og 5 side 191 i arbeidsboka

 

En god latter forlenger livet: om mat og helse

B1.1 Undervisningsdagbok uke 11 og 12Stjernefrukt (copyright: nixxphotography/freedigitalphotos.net

Tirsdag 11. mars 2014

  • Tekst: Les «Kom deg opp av sofaen!»
    Muntlig: spørsmål fra teksten.
  • Test: Hva er viktig for å ta vare på helsa? Svar på testen individuelt og diskuter svarene.
  • Refleksive pronomen: side 40 (oppgaver 3, 4 og 5 side 41 i arbeidsboka.
  • Oppskrift: Fisk i karri (side 32 i tekstboka)
    Les oppskriften høyt og forklar hverandre
    1) hvilke ingredienser man trenger for å lage fisk i karri
  • 2) forklare hverandre hvordan man lager fisk i karri (se på bilder oppgave 12 side 46)
    Husk at vi bruker imperativ form av verbet i oppskrifter! (oppgave 13 side 43 i arbeidsboka)
    Vanlige forkortelser: kg=kilo, g=gram, l=liter, dl=desiliter
    ss=spiseskje, ts=teskje
  • Finn matoppskrifter på norsk.
  • På Bama.no finner du navn på frukt og grønnsaker på norsk. Om matlaging og måltider på Lexin.
  • Hjemmearbeid til tirsdag 18. mars: Skriv din favorittoppskrift på norsk. Framføring i klassen.
  • 18. mars 2014

  • Framføring: Brenda forteller hvordan hun lager sin nydelige banankake. Patricia lærer oss å lage lekker tzatziki slik de gjør i Athen. Laura frister med en deilig pastasalat og José M. forteller oss hemmeligheten bak ostesoufflé.
    Følg med! Meny med oppskrifter kommer snart på bloggen! (Tirsdag 25. mars skal Jaime, Kike og Bea forteller  oss sine kulinariske hemmeligheter)
  • Tall (oppgave 14 side 47 og 25 side 52).
  • Matvaner fra 1950 til i dag
    Muntlig oppgave: bruk tabellen (oppgave 15 side 47 i arbeidsboka)
  • Vær og helse: vi snakket om hvordan været og de forskjellige årstidene påvirker oss. Vi snakket om mørketid og om begrepet «værsyk». Vi leste teksten om vær og helse.
  • Ordtak: En god latter forlenger livet. Vi forsøkte å forklare hva ordtaket betyr. Etterpå leste vi flere kjente norske ordtak som «Alle gode ting er tre», «den enes død, den andres brød», «eplet faller ikke langt fra stammen»…
    Finn ut hva norske ordtak betyr
    O
    ppgave om ordtak
    I deler av Håvamål finner vi ordtak og leveregler fra vikingtiden (eller før?). Det er spennende å lese. 
    En av mine favoritter er:
    Betre byrdi du ber ikkje i bakken                         Mejor carga no llevas en la cuesta
    enn mannevit mykje                                                   que el juicio del hombre (nota: algo así como sentido común tal vez)
    D’er betre enn gull i framand gard;                       Es mejor que oro en granja ajena
    vit er vesalmans trøyst.                                             el juicio es el consuelo del miserable
  • Hjemmearbeid til tirsdag 25. mars:
    1. les teksten «Innvandrere mangler vitamin D» side 33 i tekstboka.
    2. Svar skriftlig på spørsmålene i oppgave 16 side 48 arbeidsboka. (Entrega las respuestas el martes)
    3. Oppgaver i arbeidsboka: 17 og 18 side 49 og 50

A2 uke 9 og 10

Undervisningsdagbok uke 9

  1. «Hunden og ulven» gruppearbeid og framføring
  2. Muntlig oppgave 18 side 167
  3. Uttale: 29 side 172 (ord og setninger)
  4. Hvor bor de? Gruppearbeid oppgave 28 side 172 i arbeidsbokaBeskriv de fire boligene. Les teksten og finn ut hvem som bor hvor.
  5. Strukturøvelser med komparativ 30 og 31 side 173
  6. Strukturøvelser med superlativ 32 og 33 side 173 og 174
  7. Fakta om boliger: gruppearbeid

Boligtyper: (en) enebolig/villa, (et) rekkehus, (en) bygård, (en) leilighet, (en) blokk, (en) høyblokk/lavblokk
Boligtyper i Norge og Spania. Hvilken type bolig er vanligst i Norge? Og i Spania?
Les diagrammet side 131 i tekstboka og snakk om informasjonen der. Hva bruker du mest penger på?3.

  1. Hjemmearbeid:
    1. Lytteøvelse nr. 34 om Mette og Hans (side 174): fordeler og ulemper
    2. Repasar los objetivos comunicativos del cap. 11 a 14

Undervisningsdagbok uke 10 (3. og 5. mars 2014)

Mandag 3. mars: repaso del listening «Hans og Mette»
Hunden og ulven: en gruppe skal framføre fabelen.
Muntlig gruppearbeid: gå gjennom kap. 11-14 (objetivos comunicativos)

Onsdag 5. mars (19.30 – 21.00): Delprøve i norsk A2 / examen parcial en el aula habitual

B1.1 uke 7

Undervisningsdagbok 11. februar 2014 

  • Cambio de fecha para el examen: El examen parcial tendrá lugar el 25 de febrero.
  • Lytteøvelse 20 side 39. Teksten er i Dropbox.
    Vi jobbet med lytteøvelsen.
  • Praktiske aktiviteter: oppgave 4 side 30
    Hva gjør de? Hvordan gjør man?
    Hun reparerer sykkelen. Hun skifter dekk på sykkelen.
    Han syr. Hun strikker. Han sager ved.
  • Hva kan du? Kan du sy? Kan du strikke? Kan du sage ved? Hvordan vasker du klær? Hvordan lager du mat? Vokabular hus og bolig
    Vokabular kjøkken og bad
    Vokabular verktøy og materialer
  • Oppgave Hva gjør du?
  • Hva gjør du hvis kranen drypper? Hva gjør du hvis strømmen har gått? Hva gjør du hvis døra knirker?
  • Produkter og tjenester: du finner produkter og tjenester på gulesider.no
    Hvor ringer du hvis kranen drypper? Hvor ringer du hvis bilen ikke fungerer? Hvem ringer du til hvis du vil pusse opp stua? Hvis du vil reise til Syden…Hvis du vil kjøpe blomster til kjæresten din…hvis du trenger ei ordbok…hvis du vil feire en bursdag…
    Hva kan en rørlegger hjelpe deg med? Hva kan en maler hjelpe deg med? Hva kan en snekker gjøre for deg? En elektriker?
  • Hjemmearbeid: fortell hvordan du gjør noe praktisk arbeid. For eksempel: flytte fra en leilighet til en annen, sy en knapp i skjorta, lage sushi, henge opp et bilde, vaske klær, skifte dekk på bilen…Eller kanskje hvordan du lager en ballonghund.
    Du finner kanskje noen tips her.

A1 uke 5

Undervisningsdagbok 29. januar 2014

Mensaje importante: Los días 3 y 5 de febrero no son lectivos debido a la realización de exámenes en la UCM. 

1. Daglige rutiner og tider: hjemmearbeid (oppgaver 6, 7 og 8 side 54-55 i arbeidsboka)

2. Samtale: Hva gjør du en vanlig dag? Når gjør du det?

Først står jeg opp. Så dusjer jeg og spiser frokost. Etterpå går jeg på jobb. Etter jobb går jeg på trening. Om kvelden går jeg hjem. Jeg spiser middag og snakker med familien.

Jeg står opp klokka 7.30. Mellom klokka 8 og 8.30 spiser jeg frokost. Klokka 8.45 går jeg på jobb. Jeg jobber fra klokka 9 til klokka 18, osv.

2. Strukturøvelser:
Oppgave 20 og 22 side 59 i arbeidsboka.

3. Uttale: oppgave 21 side 59 i arbeidsboka.

Oppgave 

Oppgave: ordtrening

Oppgave 

4. Muntlig oppgave: Mario er hjemme og vil se på tv. Han leser programmet i avisen. (oppgave 9 side 55 i arbeidsboka)
Hva kan Mario se på NRK 1 klokka 21.40? Hva slags program er det, tror du? Når kan Mario se nyheter på tv? Hva liker dere å se på tv?

Her er en lister over NRK-programmer dere kan se fra utlandet.

Du kan også se NRK.no på mobil/nettbrett

Nyheter/Dagsrevyen
Supernytt (nyheter for barn)

Norske filmer

Norske serier fra NRK: Lillyhammer, Himmelblå, Hunter, Berlinerpoplene

5. Hjemmearbeid til 10. februar: 

  • Tekst: lese teksten «På kafé» side 46 og 47 (el audio está en Dropbox, trabaja el texto tanto desde el punto de visto de la pronunciación como el contenido, apunta las palabras y las expresiones que no entiendes)
  • Skriftlige oppgaver: 11, 12 og 13 side 56 og 57.

A2 uke 49

Undervisningsdagbok 2. og 4. desember 2013

  • Lytteprøve hjemme: levere skriftlig sammendrag til meg onsdag 4. desember

  • Timeplan: Når har du norsk?
    Muntlig øvelse: A sier: du har norsk i på tirsdag i 2. time. B sier: Nei, det er feil. Men jeg tror du har norsk på fredag i fjerde time. Ja det er riktig, osv.
  • Gruppearbeid: Utdanningssystemet i Norge

(Godt å vite side 111 og 112)
Les teksten Godt å vite side 111 og 112 og skriv et sammendrag.

Noen spørsmål dere kan tenke over:
Er barnehagen obligatorisk? Må alle gå på barneskolen? Hvilken utdanning er obligatorisk i Norge? Når begynner elevene på skolen? Når begynner de med engelsk? Hvilke fag kan elevene velge på ungdomsskolen? Koster det noe å gå på barne- og ungdomsskole i Norge? Hvor mange elever går på videregående skole i Norge? Er det obligatorisk å ta videregående utdanning? Koster det noe? Hva betyr høyere utdanning? Hvor mange år kan man studere på universiteter og høyskoler i Norge?

Vokabular dere skal bruke: barnehage, barneskole, ungdomsskole, videregående skole, gratis, frivillig, obligatorisk, morsmål, velge mellom, engelsk, fransk, prosent, høyere utdanning, elever og studenter, universiteter og høyskoler.

Les mer om utdanning i Norge
Samfunnskunnskap.no

Fag i den norske skolen

Universiteter og høgskoler

  • Lytteøvelse 31 side 148: parene leser opp teksten og stiller spørsmål til de andre i klassen.
  • Tema 13 Familie og samliv:

Tema: stille spørsmål/fortelle om familien og det å leve sammen. Uttrykke positive og negative følelser.
Grammatikk: Eiendomspronomen sin, Som-setninger der som er subjekt

  • Gruppearbeid:

Se på familietreet til Jan, 19 år
1. Fortell/skriv hvem alle er, hva de heter, hvor gamle de er, hvordan de ser ut, hva de gjør, hvor de bor og hva de liker å gjøre.
2. Hjemmearbeid til mandag: Presenter deres historie om Jan.

God langhelg!